Warsztat będzie dotyczył danych liczbowych i ich miejsca w życiu człowieka. A może będą to warsztaty storytellingu? Celem warsztatu jest pokazanie, że każdy z nas myśli całościowo. Będziemy szukać odpowiedzi na pytanie, czy nie pozwalamy, żeby nasze indywidualne zdolności nas ograniczały. Czy nasze spojrzenie na rzeczywistość nie stanie się bogatsze, gdy przestaniemy etykietować ludzi jako humanistów lub ścisłowców. Bo za każdą tabelą czy wykresem stoi historia. Każdą historię można też opisać za pomocą liczb.

Jeśli założymy, że codzienność szkolna to niezliczona ilość sytuacji edukacyjnych, to wspólnie poszukamy narzędzi, które będą nam pomocne w kształtowaniu sprawczości, odpowiedzialności i niezależności ucznia. Celem warsztatu jest przedstawienie metody portfolio i omówienie, w jakich sposób możemy z niej korzystać w warunkach szkolnych. Portfolio to umiejętność opisywania, relacjonowania i refleksji. To narzędzie, które zachęca do obserwacji rozwoju. Czy rzeczywiście tak jest – przekonamy się na warsztacie.

Warsztat jest adresowany do wszystkich, którzy chcą pogłębić codzienną szkolną praktykę i podzielić się swoimi strategiami planowania i prowadzenia zajęć z holistycznym “twistem”. Jeśli zadajesz sobie pytania “Jak właściwie mam to robić?” albo “Po czym poznam, że to ma sens?” - ten warsztat jest dla ciebie! Będzie m.in. holistyczny speed dating, praca z heksami i światłami oraz krótka prezentacja dobrych przykładów z Kanady i Walii.